| | ѕолитинформации быть!
ѕолитика

ѕолитинформации быть!

ѕолитинформации быть!

¬ √осдуме предложили вернуть в школы уроки политинформации
 иевские ¬едомости
ƒепутат √осдумы ¬ладимир —ысоев подготовил обращение на им€ главы ћинобрнауки –оссии ќльги ¬асильевой (есть в распор€жении –ѕ) с просьбой внести корректировки в школьную программу по предмету Ђќбществознаниеї. ¬ частности, законодатель предложил включить в программу политинформацию, разъ€сн€ющую ключевые российские и мировые событи€.
—огласно инициативе депутата, оценки по этой дисциплине школьникам выставл€тьс€ не будут.
Ђ—егодн€ мы видим, что молодежь активно интересуетс€ политикой и пытаетс€ участвовать в политической жизни страны. ќднако очень часто они попадают под вли€ние кукловодов, которые пудр€т дет€м мозги. —вои знани€ о политике они черпают через ненадежные, а зачастую и провокационные источники в интернете. я считаю, что молодежью нужно заниматьс€ и элементарные знани€ о политической обстановки они должны получать в школеї, - по€снил ¬ладимир —ысоев.
Ќа сегодн€шний день, в некоторых регионах с детьми в школах провод€тс€ Ђп€тнадцатиминуткиї политической информации по решению властей субъекта. ѕо мнению депутата, такую практику следует перенести на все без исключени€ начальные и средние учебные заведени€.
«ампредседател€ комитета √осдумы по образованию и науке Ѕорис „ернышов поддержал инициативу депутата. ѕо его мнению, подробный качественный разговор о политике в школе должен быть.
ЂЌа самом деле, инициатива прекрасна€. —ейчас современна€ молодежь, школьники очень много потребл€ют информации через интернет, соцсети, YouTube. Ќо не всегда они могут разобратьс€ в ее качестве. ѕоэтому подробный качественный разговор о политике в школе должен быть. “ем более в предмете Ђобществознаниеї до сих пор обсуждаютс€ те или иные политические партии. “о есть в таком виде это есть, но нужно этот опыт довести до определенного совершенства и улучшить. ¬озможно, такие уроки стоит сделать в формате вопросов и ответов. —омневатьс€ и переживать из-за того, что это будет догматичный предмет, не стоит. Ќаша главна€ цель Ч вооружить ребенка в школе инструментарием, чтобы он смог сам разобратьс€ в происход€щемї, - подчеркнул Ѕорис „ернышев.
”читель истории и обществознани€ –ишат  алимуллин считает, что политинформации нужны, но только как вспомогательное средство в рамках школьного предмета. —ейчас очень много источников информации, она разнообразна, и реб€там сложно ее анализировать. Ётому умению нужно учить, но не нужно придавать этому политическую направленность.
Ђѕотребность в политинформаци€х есть. ≈сли политинформаци€ будет направлена на представление сведений в интересах той или иной партии, то это абсолютно недопустимо в рамках школьной программы. ј если давать краткий обзор событий, которые произошли в мире и в стране, сухие факты без какого-либо окраса или же приводить различные точки зрени€ на вопрос, чтобы дети затем могли сформировать свой собственный взгл€д Ц то это, безусловно, нужно делатьї, - уверен учитель.
ќн рассказал, что уже сейчас така€ практика есть уже и сейчас: в школе, где он работал, на уроках обществознани€ были так называемые Ђп€тиминуткиї, где учащиес€ по очереди рассказывали о событи€х, которые происход€т в школе или в стране или по отдельным тематическим вопросам.
Ђ“ематически прив€зыватьс€ к теме урока было бы наиболее правильно. ”рок обществознани€ должен быть базовым, нельз€ превращать весь урок в политинформацию, акцентиру€сь только на свежих политических новост€х. ѕолитинформаци€ должна быть вспомогательным средством в рамках предметаї, - заключил –ишат  алимуллин.
«аслуженный учитель –оссии јлександр —негуров высказываетс€ за расширение предмета Ђќбществознаниеї, но при этом подчеркивает, что политинформацию без душевной св€зи педагога с учеником проводить вредно.
Ђ то-то должен информировать. Ќо в школе не все профессионалы обладают широким кругозором. „асто информаци€, исход€ща€ от таких педагогов ангажирована политически, выполн€ютс€ директивы сверху. ѕолитинформацию можно доверить только очень грамотным люд€м, мысл€щим широко, исторически, и при этом критически Ц это еще можно было бы допустить, но так, чтобы это не мешало учебно-методическому процессу. „то еще важно Ц человек, провод€щий политинформацию, об€зательно должен уметь наладить диалог с учениками. Ёто очень сложна€ задачаї, - за€вил заслуженный учитель.
ћинистерство образование пока никак не отреагировала на инициативу, но как мы можем видеть на правильную подачу информации о –оссии и ћире действительно ест ь спрос. —лово за министром ќльгой ¬асильевой.†...

≈ще по теме

ƒепутат предлагает преподавать в школах политинформацию

ƒепутат предлагает преподавать в школах политинформацию

23-03-2017, 09:54
јвтор учебника о православной культуре усомнилс€ в нужности нового предмета ...

јвтор учебника о православной культуре усомнилс€ в нужности нового предмета ...

29-11-2016, 13:28
¬ уль€новских школах ввод€т уроки политинформации / ƒвижение Ђ«а советскую  ...

¬ уль€новских школах ввод€т уроки политинформации / ƒвижение Ђ«а советскую ...

16-11-2016, 13:57
ѕутин поддержал идею введени€ культурологии в школьную программу - –усска€  ...

ѕутин поддержал идею введени€ культурологии в школьную программу - –усска€ ...

5-10-2016, 16:44
 ак изменитс€ школьное образование в ”краине: данные министерства

 ак изменитс€ школьное образование в ”краине: данные министерства

3-06-2016, 18:24
¬ начальной школе отмен€т оценки и сократ€т уроки

¬ начальной школе отмен€т оценки и сократ€т уроки

26-02-2016, 08:42
ѕолитика

–едактор раздела ѕолитика
Ќаписать на e-mail