| | ј оценки выставл€ют ученики: незр€чий учитель преподает на Ѕрестчине
—оциум

ј оценки выставл€ют ученики: незр€чий учитель преподает на Ѕрестчине

ј оценки выставл€ют ученики: незр€чий учитель преподает на Ѕрестчине
Ѕудучи незр€чим, Ќиколай јпанович экстерном закончил дес€тый класс, получил два высших образовани€, а сейчас задумываетс€ о сдаче на высшую категорию. Sputnik побывал у необычного педагога.Ќиколай родилс€ в агрогородке ћедно Ѕрестского района. «десь же он закончил среднюю школу, сюда же вернулс€ после университета. –аботать он стал в родной школе бок о бок с теми, кто когда-то учил его.ƒети запоминают увиденное, а не прочитанноеѕосле урока обществоведени€ у дес€того класса один из учеников проводит Ќикола€ ¬асильевича под руку в учительскую. “ам нас перехватывает завуч и приглашает в свой кабинет. ѕосле интервью за учителем снова зайдут Ч одиннадцатиклассник заберет его на следующий урок.Ђ¬сегда дети подход€т забирают мен€. “ак быстрее добиратьс€ї, Ч объ€сн€ет Ќиколай, при этом оговарива€сь, что по всему школьному зданию он и сам прекрасно ориентируетс€.ќценки тоже выставл€ют ученики, а журнал помогают заполн€ть коллеги. ¬ остальном Ќиколай полностью автономен.ќтсутствие зрени€ не мешает ему давать дет€м те знани€, которые требует министерска€ программа. » даже больше. ѕрограмму дополн€ют презентации, видеоролики и интерактивные карты.Ђя беру проектор, запускаю на компьютере и показываю. —тараюсь использовать максимально нагл€дный материал, потому что без нагл€дности предмет сухой сам по себе. ƒети чаще всего визуалы, они запоминают то, что увидено, а не то, что прочитано. » юмор Ч максимальное количество юмора на уроке. ѕотому что если скучный урок Ч это совершенно неинтересно. ѕри этом, юмор максимально приближен к теме. ¬сегда иду в класс с улыбкой. ƒети чувствуют, как к ним относ€тс€ї, Ч делитс€ собеседник Sputnik.Ќа первый взгл€д кажетс€, что основна€ сложность незр€чего человека, а тем более учител€, заключаетс€ в том, чтобы представить и объ€снить дет€м то, чего сам не видишь. Ќо, по словам учител€ медн€нской школы, необ€зательно видеть то, что хочешь показать.Ђ≈сли видеоматериал, то € ищу его на YouTube. ѕрослушал, что там делаетс€, Ч подходит. ≈сли есть презентаци€ Ч скачал, коллегам показал, что на ней. ќни рассказали, и € уже решаю, подходит или нет. ѕортреты личностей, если в учебнике нет, скачал, показал дет€мї, Ч рассказывает Ќиколай. ак поделилс€ преподаватель, в помощь незр€чим сегодн€ есть множество различных программ дл€ озвучки литературы, сайтов с уже озвученной литературой. »нформации дл€ подготовки к урокам предостаточно. “ак же и с любой другой интересующей темой, которых у Ќикола€ бесконечное множество Ч Ђќкей, Google в помощьї. ј без новой информации педагог жизни не представл€ет.¬сех учеников јнанович различает по голосам, но при ответе просит называть фамилию Ђћне не давали возможности впасть в депрессиюї.«рение Ќиколай потер€л в 1998-м году. ≈му тогда было 15 лет, он заканчивал дев€тый класс. ¬ ћедно была только базова€ школа, поэтому в 10Ц11 классы его одноклассникам приходилось ездить в соседнюю деревню. ј Ќиколай продолжил обучение самосто€тельно дома. „ерез два года в агрогородке открылась средн€€ школа, и его прин€ли сразу в выпускной класс.Ђ  нам пришел молодой тогда директор ƒмитрий ¬алерьевич –асторгуев. я попросил сестру, чтобы она спросила его, можно ли мне в следующем году пойти в школу и закончить среднее образование. ќна приходит домой и говорит, что ƒмитрий ¬алерьевич сказал, зачем т€нуть, если можно сдать экстерном экзамен за дес€тый класс и доучитьс€ в одиннадцатомї, Ч вспоминает Ќиколай.ћужчина предполагает, что потер€ зрени€ произошла частично из-за травмы позвоночника и Ђшухерной жизниї Ч много падал.Ђ“олком неизвестно почему. ѕолучилс€ комплекс Ч отслойка сетчатки, катаракта. ћорально по этому поводу были какие-то загоны. Ќо с другой стороны, мне не давали возможности впасть в депрессию. ѕотому что нас у мамы п€теро Ч € второй. ќна одна, ей надо было поднимать детей.  ак раз где-то в этот период погиб отец. ј в деревне все-таки работы всегда уйма. я оставалс€ дома, мен€ потихоньку озадачивали. ¬ это врем€ у мен€ сестра училась, и мы с ней готовились к зан€ти€м. ќсобо скучать мне не давалиї, Ч вспоминает он.¬ то же врем€ Ќиколай и сам не любит сидеть сложа руки. ƒо проблем со здоровьем он прочитал все книги в сельской библиотеке, а потом стал ездить в Ѕрест в специальную библиотеку дл€ незр€чих.Ђћне библиотекарь Ќадежда ƒемь€новна говорила: УЌиколай, свободен! ћне нечего тебе предложить. “ы уже все прочитал!Ф. “о есть чтение у мен€ было везде. —пр€чешьс€ где-нибудь в лесу, залезешь на дерево, спр€чешьс€ на чердак или под оде€ло с фонариком, и читаешь. „итал € в больших количествах, как и сейчас в принципеї, Ч рассказал јнанович.Ќа учебу уходил в 8 утра и возвращалс€ домой в 10 вечера.ѕосле окончани€ школы Ќиколай поступил в Ѕрестский государственный университет имени ѕушкина на исторический факультет и переехал в общежитие.   экзаменам стал готовитьс€ заранее. ѕомогло и то, что школу он закончил с высшим баллом Ч 5.0. ћедкомисси€ допустила к поступлению, и Ќиколай стал учитьс€ на преподавател€ истории-религиоведа.”ниверситетские лекции будущий педагог записывал на диктофон. «аписи использовал при подготовке к сессии.ѕосле третьего курса студент решил получить еще одно образование и поступил в филиал Ѕ√” на специальность Ђ¬недрение информационных технологий на предпри€тии, экономист-юристї.ЂЅыло трудно, но в то же врем€ очень весело. Ќагрузка была очень сильна€. ≈ще тогда записалс€ на курсы по компьютерам. ”ходил в 8 утра и приходил в 10 вечера. ѕосто€нна€ учеба. ѕоследний год нагрузка была жестка€ї, Ч вспоминает Ќиколай.ѕришлось одновременно сдавать госы по двум специальност€м Ч 6 экзаменов подр€д.Ђ≈сли бы “ан€ (будуща€ супруга Ч Sputnik) не уговорила сдать последний экзамен, €, наверное, не сдал бы. „исто физически уже не могї, Ч признаетс€ јпанович.—овмещение гуманитарной специальности с математической учитель объ€сн€ет своей т€гой к технологи€м. ѕолучив второе высшее, он стал разбиратьс€ в бухгалтерии, налогах, изучил программы дл€ поиска правовой информации.ЂЋюблю возитьс€ с техникой. ћне это довольно интересно. ≈сли народ просит перепрошить какой-то телефон, восстановить или что-то в этом роде, то спокойно могу это делать. ћогу переустановить Windows, если кому-то помощь нужнаї, Ч признаетс€ он.Ђ’орошо, что никаких специализированных условий не былої.Ќиколай выпустилс€ 11 лет назад, но годы студенчества из головы не выход€т до сих пор.ЂЌа недельки две вернулс€ бы в молодость. «амечательные годы были. ∆изнь в общежитииЕ ’орошо, что никаких специализированных условий не было. ¬се на общих основани€х. —покойно мог сам в душ сходить в подвал. ƒотопаешь куда надо.  онечно, если на дороге холодильник не выставили или еще что-нибудь. ќдин раз разнес головой дверь стекл€нную. ¬се примерно знали мои зоны ходьбы и уже не ставили ничегої, Ч рассказывает он.— любыми гаджетами незр€чий учитель на Ђтыї Ч его часто прос€т Ђперепрошитьї что-нибудь или восстановить файлы.ѕосле учебы Ќиколай устроилс€ на работу в родную школу агрогородка ћедно. ѕеред этим нужно было пройти Ђжесткуюї медико-реабилитационную комиссию.Ђ¬ первый год мне разрешили нагрузку стандартную дл€ человека с инвалидностью первой группы Ч полставки. ’отели дать вообще 0,25. ƒумали, что € не справлюсь с задачей. я в чем-то их понимаю. ќни все-таки при устройстве на работу берут на себ€ какую-то ответственность. √од € отработал, прошел еще раз медкомиссию, и тогда мне уже разрешили работать без ограничений учителем истории и обществоведени€ї, Ч признаетс€ учитель.¬ школу директор ƒмитрий ¬алерьевич вз€л выпускника сразу. Ќа тот момент учительский коллектив со школьных времен Ќикола€ изменилс€ не сильно.Ђяї бывает разноеЌа уроках Ќиколай ¬асильевич стараетс€ подтолкнуть детей к анализу пройденного материала. ѕоэтому вопросы он формулирует так, что дл€ ответа об€зательно нужно было прочитать параграф. “аким образом, исключаетс€ подсматривание в учебники при ответе домашнего задани€. Ќо делаетс€ это не дл€ проверки учеников на честность, а дл€ их же развити€.Ђ“о, что они читать умеют к одиннадцатому классу, это €сный факт. Ќо проанализировать информацию, сделать какие-то выводы надо потрудитьс€ї, Ч считает 34-летний учитель.–азличает учащихс€ Ќиколай только по голосу, поэтому во врем€ первой встречи с классом просит не кричать Ђ€ї, если кто-то хочет ответить.Ђяї бывает разное, Ч иронизирует учитель и просит называть свое им€.¬ остальном уроки Ќикола€ не отличаютс€ от обычных школьных уроков.–абоча€ нагрузка, как признаетс€ педагог, его особо не напр€гает, но работа все равно занимает большую часть жизни.Ђ¬ среднем дома учителю нужно потратить еще минимум несколько часов ежедневно на проверку тетрадей, подготовку материала и составление плана. ” мен€ же чуть проще, потому что уроки не каждый день Ч есть врем€ дл€ подготовки. я прихожу с работы, кидаю наушник в ухо, книжка в это врем€ читаетс€, а € делаю что-то по домуї, Ч добавл€ет учитель. роме уроков по всемирной истории, истории Ѕеларуси и обществоведению, Ќиколай готовит детей к поступлению в вуз, ведет факультатив по основам права, кружок по гитаре и играет со школьниками в Ђ„то? √де?  огда?ї.—ейчас он задумываетс€ о получении высшей квалификационной категории учител€, осваивает синтезатор и планирует создать музыкальную группу...

≈ще по теме

”мер харьковский журналист

”мер харьковский журналист

2-03-2017, 23:35
Ќиколай ¬алуев пережил две операции на мозге

Ќиколай ¬алуев пережил две операции на мозге

21-12-2016, 11:32
¬ Ћуганске задерживают зарплаты учител€м

¬ Ћуганске задерживают зарплаты учител€м

24-10-2016, 11:43
—тали известны подробности избиени€ школьника в ƒнепре

—тали известны подробности избиени€ школьника в ƒнепре

7-10-2016, 13:24
¬ киевской школе разгорелс€ скандал из-за учителей (аудио)

¬ киевской школе разгорелс€ скандал из-за учителей (аудио)

29-03-2016, 16:07
¬ одной из киевских школ вспыхнул нешуточный скандал

¬ одной из киевских школ вспыхнул нешуточный скандал

28-03-2016, 23:58
—оциум

–едактор раздела —оциум
Ќаписать на e-mail