| | Кел, балалар, с?йлесейік! Детей будут учить говорить на казахском
Спорт

Кел, балалар, с?йлесейік! Детей будут учить говорить на казахском

Кел, балалар, с?йлесейік! Детей будут учить говорить на казахском

То, чего ждали все учителя казахского языка русских школ с 2010 года, наконец-то обещает свершиться. Учебники под непрерывную уровневую методику изучения языка написаны, апробированы и, вполне возможно, с сентября появятся в каждой школе. Также, как удалось выяснить корреспонденту “КАРАВАНА”, в Казахстане разрабатываются ?аза?ша-IELTS и TOEFL.
Больше слов, меньше суффиксов
Программу уровневого обучения казахскому языку в русских школах утвердили еще в 2010 году. А вот учебников, которые бы предусматривали обучение по этой программе, до недавних пор не было.
– Все учебники создаются издательствами, а в каждом из них – свои авторы. Между ними связи было мало. Поэтому и получилось так, что одни авторы пишут по одному принципу, другие – по-другому. В итоге один и тот же материал дети учат и в первом, и в пятом классе. Видя эту ситуацию, в 2014 году минобр дал задание: создать комплекс учебников с первого по одиннадцатый класс, которые бы подразумевали поэтапное изучение языка с упором на коммуникативную функцию, – говорит руководитель группы по созданию новых учебников казахского языка, доктор педагогических наук, профессор Фаузия ОРАЗБАЕВА.
Помимо массовых повторов тем в учебниках для разных классов изучение языка было сложным еще и из-за методики преподавания. Основной упор в школе делался на грамматику, а дети лучше запоминают язык через диалог. Да и вне школы больше востребованы навыки общения, нежели правописания.
– Наша методика опирается на коммуникативное обучение, на изучение лексических минимумов. Каждый урок – это не только урок казахского языка, но и познание культуры, национальности, республики и мира. В младших классах обучение строится в формате игры, в старших – в парных и коллективных творческих заданиях. Причем каждый урок предполагает задания по всем видам речевой деятельности. То есть не так, как бывает иногда: один урок посвящен чтению, другой грамматике и так далее. По нашей методике они в течение урока должны и писать, и читать, и говорить, и общаться, – рассказывает о том, чем будущие уроки казахского языка отличаются от прошлых, Фаузия Оразбаева.
Знания – в массы
Всего же пятнадцатью авторами, среди которых теоретики и практики казахской филологии, видные педагоги, создано 67 книг. Среди них 22 учебника, рабочие тетради, книги для чтения и специальные учебники для учителей, в которых подробно расписан весь урок, задания и моменты, на которые надо обратить пристальное внимание.
Весь прошедший год новая методика тестировалась в 41 школе по всей стране, авторы были на связи с практикующими учителями и оперативно вносили коррективы в учебники. Итоговый вариант, как уверяет руководитель авторской группы, вызвал у действующих педагогов всего одно пожелание: пусть эти учебники поскорее придут в школы.
Когда это событие свершится, пока точно не известно. Создатели надеются, что уже с сентября русскоязычных школьников будут учить по их книгам, но пока весь учебный материал на экспертизе в Национальной академии образования имени Ыбырая Алтынсарина.
– Мы должны собрать мнение о новых учебниках с учителей, учеников. Пока отзывы в основном положительные, возможно, это связано с тем, что ранее столь полного комплекса по изучению языка не было, – осторожно говорит директор центра трехъязычного образования Национальной академии образования имени Ыбырая Алтынсарина Ляйля СЫРЫМБЕТОВА.
?аза?ша-IELTS
Наряду с методикой изучения казахского языка в русских школах изучаются методики преподавания русского языка в казахских школах и английского во всех.
– Мы должны разработать такие методики, чтобы в итоге знания по всем трем языкам у молодежи были на одном уровне. Сейчас проводим апробацию всех методик, в течение определенного времени все свои выводы мы предоставим в виде отчета министру образования и науки РК. Окончательное решение по внедрению стандарта будем принимать уже не мы, но предварительно утверждение ожидается до конца этого года, – объясняет Ляйля Сырымбетова.
Помимо методики обучения необходимо создать и эффективный способ оценки знаний языка. И тут казахстанские специалисты решили ничего не придумывать, а взять за основу существующие в английском языке IELTS и TOEFL.
– Система оценки знаний – очень сложный вопрос, потому что раньше этого не делалось. Оценивали по традиционной схеме, – признается Ляйля Сырымбетова. – Но у нас уже есть опыт по английскому языку, когда оцениваются языковые компетенции по уровням и по четырем основным видам речевой деятельности. То есть это не просто диктант, а различного типа задания, направленные на определение уровня аудирования, говорения, чтения и так далее.
Что именно войдет в ?аза?ша-IELTS и как часто ученики будут сдавать такой экзамен, специалисты центра трехъязычного образования пообещали рассказать ближе к концу года, когда сами найдут ответ на этот отнюдь не простой вопрос.
Заметили ошибку в тексте? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter
...

Еще по теме

Более 5 тысяч учителей в год будут обучаться на курсах английского языка в  ...

Более 5 тысяч учителей в год будут обучаться на курсах английского языка в ...

17-06-2016, 11:15
Харьковских педагогов продолжает одолевать остростоящая проблема

Харьковских педагогов продолжает одолевать остростоящая проблема

2-02-2016, 20:01
В Луганске учителей украинского переквалифицируют для преподавания русского ...

В Луганске учителей украинского переквалифицируют для преподавания русского ...

21-01-2016, 18:15
В Украине 2016 год будет посвящен английскому языку

В Украине 2016 год будет посвящен английскому языку

17-11-2015, 11:34
 Родителям не нужно покупать учебники к 1 сентября

Родителям не нужно покупать учебники к 1 сентября

16-08-2015, 12:03
 В школах увеличили количество уроков на изучение иностранного языка

В школах увеличили количество уроков на изучение иностранного языка

10-08-2015, 13:09
Спорт

Редактор раздела Спорт
Написать на e-mail