| | ¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)
—оциум

¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)

0
¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)

¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)
Ћучшее образование Ч во Ћьвове, сельские ученики дискриминированы.
Ђ¬ школе провер€ют то, чему научили детей родителиї, Ч шут€т украинцы, чьи дети ход€т в школу. ¬ каждой шутке есть дол€ шутки, ведь большинство тех, кто сталкиваетс€ с государственной средним образованием и озабочен оценками своих чад, хорошо знает: чтобы ребенок хорошо училс€ и потом сдал ¬Ќќ на высокий балл, нужно после школы ходить к репетиторам. »сключени€ есть, но общее привило именно таково.
Ќа дн€х ”краинский центр оценивани€ качества образовани€ опубликовал результаты внешнего независимого оценивани€ (¬Ќќ).
ќценивание по украинскому €зыку проход€т все ученики, оценки по другим предметам сдают те, кто планирует продолжить обучение в вузах. ћы выбрали всех выпускников, сдавших ¬Ќќ на более чем 180 баллов по трем предметам одновременно. ¬ общем, максимально возможный балл 200.
ћы разделили предметы на 3 классических блока специальностей (гуманитарный, математический, физический).  оличество лучших учеников мы показали пропорционально в количестве всех, кто сдавал ¬Ќќ.
„итайте также: Ѕорьба за стипендии: за кем будет последнее слово
Ћучшее образование во Ћьвове
¬ рейтинг мы включили также и Ђгорода областиї, то есть суммировали результаты всех городов определенной области. »менно городов, а не районных центров, потому что среди райцентров иногда бывают и так называемые Ђпоселка городского типаї (пгт), они идут в данных ÷ентра отдельным Ђстрокойї.
¬о Ћьвове ¬Ќќ сдают лучше прочих городов. “ќѕ-10 городов с самым лучшим уровнем знаний выпускников. Ќа графике ниже изображено, сколько процентов учеников набрали 180 и более баллов по трем предметам одновременно:
¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)

ѕолученные выводы неожиданны. Ћьвов Ч однозначный лидер по количеству выпускников с высоким ¬Ќќ. «а ним  иев. ’от€ в гуманитарном блоке столицу обогнали даже города Ћьвовщины. ј в других городах-миллионниках ситуаци€ еще хуже: ’арьков, ќдесса и ƒнепр не попали ни в один блок.
“акже, стоит напомнить, что это не общий рейтинг ¬Ќќ, а лишь выборка тех, кто набрал высокий результат Ч 180 баллов и выше.
“ќѕова€ю позици€ столицы вполне пон€тна Ч  иев прит€гивает ресурс со всей страны, в том числе и интеллектуальный. —толичные ученики имеют р€д преимуществ: лучший выбор специалистов, которые могут подготовить к ¬Ќќ: от школьных учителей и репетиторов до подготовительных курсов при вузах.
Ќе менее важна и состо€тельность родителей, которые имеют возможность тратить средства и врем€ на образование детей. “акже в столице много лицеев, которые значительно выдел€ютс€ на фоне остальных школ. ’от€ их наличие Ч тоже свидетельство и следствие финансовых возможностей родителей.
”спех школ Ћьвова в прошлогоднем ¬Ќќ по украинскому €зыку и литературе подтвердилс€ в нынешнем году и по результатам по другим предметам.
’от€ доходы львов€н меньше, чем у киевл€н, факторы, способствующие высокому уровню ¬Ќќ, могут быть похожими. Ћьвов Ч большой город, который прит€гивает интеллектуальные ресурсы со всего региона; во Ћьвове расположено много высших учебных заведений, а следовательно Ч есть множество хороших специалистов, которые могут подготовить к ≈√Ё. ¬ажна также обща€ атмосфера ценности образовани€ и обучени€, ориентаци€ на поступление в университет.
Ќапомним, что согласно исследованию текстов 2011 года, львовские вузы Ч одни из лучших в ”краине.
Ѕолее всего в нашем рейтинге успешности в школах преобладают города, которые наход€тс€ к западу от  иева. ѕочему именно так и почему ученики таких мощных центров, как ’арьков, ƒнепр и ќдесса не попали в лучшие Ч тема отдельного исследовани€.
–ейтинг школ: впереди лицеи
¬ рейтинге лидируют лицеи при высших учебных заведени€х. √осподствующие позиции имеют столичные школы Ч 4 из 10 в Ђгуманитарномї блоке; 7 из 10 в Ђматематическомї; 6 из 10 в Ђфизико-математическомї.
„итайте также: ќбращение донецкой студентки: "¬ ƒонЌ” "ƒЌ–" выдали бумажки вместо дипломов - нас оставили без будущего!"
Ќиже Ч –ейтинг школ по результатам ¬Ќќ выпускников. ¬ рейтинге собраны данные о школах с наилучшими результатами ¬Ќќ. „тобы попасть в этот рейтинг и добавить своей школе один пункт, абитуриент должен был набрать, как минимум, 180 баллов по каждому из трех предметов:
¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)

ќбратите внимание на те учреждени€, которые смогли попасть в две группы одновременно: √уманитарный лицей ”ниверситета Ўевченко, “ехнический лицей  ѕ», гимнази€ Ђ“роещинаї, лицей ЂЌаучна€ сменаї (все четыре Ч  иев), Ћьвовский физико-математический лицей-интернат при Ћьвовском университете ‘ранко и лицей информационных технологий при ƒнепровском университете √ончара.
ќднако в рейтинге есть и школы небольших городов: “ернопол€, „ерновцов, ¬инницы и ѕолтавы.
Ўколы-лидеры дают высокий уровень подготовки. Ќо успех имеет и другие составл€ющие: отбор дл€ себ€ лучших учеников, часто дополнительное обучение, то есть наем родител€ми репетиторов Ч как дл€ подготовки к ¬Ќќ, так и дл€ лучшей успеваемости в классе. ѕо свидетельству одного из родителей, в 208-м лицее в  иеве его сын в 9-м классе должен иметь репетиторов по восьми предметам, чтобы сдать на высокие оценки государственную итоговую аттестацию (√»ј), так сейчас называютс€ школьные экзамены. ¬озможно, это экстремальный случай, но формула Ђхороший ученик = зан€ти€ с репетиторамиї, действует в большинстве случаев.
¬се же можно утверждать, что высокие результаты специализированных школ и школ Ђпри вузахї подтверждают целесообразность идеи ћинобразовани€ разделить среднюю школу на 3 части Ч младшую, среднюю и старшую (предусмотрено в проекте «акона ”краины Ђќб образованииї), где старша€ школа Ч это уже фактически подготовка к обучению в университете и в которую идут мотивированные к обучению ученики.
 рах школьного образовани€ в селе
ѕроблема, о которой так много говорили, наконец подтверждена надежными данными.
ѕричины низких результатов сельских учеников:
Ч недостаток специалистов в сельских школах (иногда один и тот же человек читает, например, историю и математику, а то и по три предмета сразу);
Ч бедность кресть€н, которые не могут нан€ть репетиторов дл€ дополнительных зан€тий, и отсутствие таких специалистов, если бы даже кто-то и хотел это сделать;
Ч дремучесть многих родителей, которые не вид€т ценности в хорошей школьном образовании.
Ќиже: в городе почти в 5 раз сдают лучше ¬Ќќ, чем в селе. ѕроцент выпускников, написавших ¬Ќќ по трем предметам выше 180 баллов. ѕо разным типам населенных пунктов и блокам предметов:
¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)

Ќиже: √ород опережает и по количеству, и по качеству. –езультаты жителей городов по ¬Ќќ превосход€т другие населенные пункты по всем показател€м:
¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)

Ќа графике показаны абсолютное число тех, кто сдавал ¬Ќќ в различных типах населенных пунктов. ѕоэтому, мы не можем сравнить их по высоте Ч потому что в городах может быть просто больше учеников. ќднако, мы можем сравнить их по углу наклона линии Ч чем круче он идет вниз, тем хуже сдают ученики тестирование (см., например, линию дл€ сел). ѕ.г.т. и особенно города показывают значительно лучшую картину. Ќе исключено, что горб на линии дл€ городов (справа, на высоких значени€х результата ¬Ќќ) вызван репетиторством (однако это лишь предположение)
Ёксперт аналитического центра ÷≈ƒќ— »горь —амохин считал рейтинг, вз€в за основу результаты ¬Ќќ всех учеников. ќн пишет:
Ђя отнес к сельской местности, кроме сел, также пгт, но результаты все равно грустные. —реди участников из села в 1,5-2 раза выше процент тех, кто не набрал даже минимальный проходной балл. ƒо 20% зарегистрированных провалили тесты по математике и английскому. —реди тех, кому удалось пройти тест, оценки все равно существенно ниже: городской житель в среднем получил на 12 баллов больше по украинскому, математике и английскому.ї
Ќеравный доступ к качественному среднему образованию городских и сельских детей тормозит потенциал талантливых детей Ђиз селаї и создает неравные возможности в доступе к высшему образованию.
”краина здесь не исключение Ч с подобным сталкиваютс€ множество стран, от —Ўј до  ита€.
„тобы решить проблему неравенства, ћинобразовани€ планирует создать так называемые Ђопорные школыї. ѕо замыслу чиновников, они начнут работу уже в сент€бре этого года.
ќпорные школы Ч это школы в селах, которые планируетс€ лучше обеспечивать, в них будут учитьс€ ученики 5-11 (в перспективе Ч 5-12) классов. ¬ опорных школах планируетс€ иметь стадион, спортзал, специально оборудованные классы и лаборатории по физике, химии, биологии и т. д. ƒети из соседних школ будут ездить на зан€ти€ и домой на школьном автобусе.
ƒевушки учатс€ лучше
Ќиже: как парни и девушки сдают ¬Ќќ. ѕроцент выпускников, сдавших ¬Ќќ выше, чем на 180 баллов по трем предметам одновременно:
¬ школе учат? √осударство закрепл€ет наследственную бедность (»нфографика)

Ёкс-заместитель министра образовани€ »нна —овсун считает, что лучшие результаты ¬Ќќ девушек Ч следствие стереотипов в воспитании:
Ђ—уществует мнение, что девушки Ч усерднее реб€т. ƒевочки действительно учатс€ лучше, ведь школа построена таким образом, что вознаграждаютс€ те черты, которые в процессе социализации им более свойственны: вежливо сидеть на уроках, старательно отвечать на вопросы. ѕоэтому и результаты ¬Ќќ у девушек лучше, и больший процент девушек поступает в университеты. «ато все мен€етс€ после университета: среди докторов наук больше мужчин, нежели женщинї.
***
¬сего в этом году на участие в ¬Ќќ зарегистрировалось почти 268 000 выпускников. Ѕолее 156 000 смогли успешно сдать тестирование, а еще 75 000 ждут дополнительной сессии.
Ч
ƒмитрий ¬асилюк, ¬лад √ерасименко, ёли€ —олодько, опубликовано в издании “≈ —“џ
ѕеревод: јргумент...

≈ще по теме

 акие харьковские школы вышли в лидеры по результатам ¬Ќќ

 акие харьковские школы вышли в лидеры по результатам ¬Ќќ

26-08-2016, 00:40
¬ харьковских школах лучше всего учат математике и английскому

¬ харьковских школах лучше всего учат математике и английскому

18-07-2016, 14:07
ћинобразовани€ утвердило расписание выпускных экзаменов

ћинобразовани€ утвердило расписание выпускных экзаменов

12-02-2016, 11:06
 ’арьковские гимназии могут стать просто школами

’арьковские гимназии могут стать просто школами

9-08-2015, 12:54
 ¬ ’арьковской области провер€т лицеи и гимназии

¬ ’арьковской области провер€т лицеи и гимназии

5-08-2015, 16:57
 ѕ€ть харьковских школ вошли в первую сотню рейтинга ¬Ќќ

ѕ€ть харьковских школ вошли в первую сотню рейтинга ¬Ќќ

19-07-2015, 12:12
—оциум

–едактор раздела —оциум
Ќаписать на e-mail